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第四级信用课程指南

由于与Covid-19相关的安全预防措施,Bentley服务学习和公民参与中心(BSLCE)将不会为2020年秋季的秋季提供服务学习4th信用选择。 BSLCE目前正在为春季开发虚拟的服务学习机会为春季春季春季春季。请查看本网站进行定期更新。

以下准则是由服务学院咨询委员会的课程审查委员会制定的。服务学习中心将对您的任何指导方针提供帮助。

  • 服务项目应至少推进课程的至少一个学习目标,满足真正的社区需要,并需要与社区伙伴的有意义的学生互动
  • 课程范围应包括服务学习组件的目标,要求和分级标准的描述。部分成绩应通过服务组件衡量学生获得的学术学习
  • 学生工作应包括期刊分配,为学生分析服务经验,将其连接到课程的主题,并考虑在更广泛的公民参与范围内的项目
  • 教师应在学生在学生讨论和反思其服务项目的学期中单独或作为一个团体安排至少两次会议

最终任务应将社区服务与课程内容链接,并可在与商业相关课程中包含对社区伙伴的工作产品的展示。

在以下指导方针,您的教学大纲应该:

  • 解释学生将参与的服务的范围和目标
  • 解释学生的工作如何评估(始终给出信用证,以证明学习不是服务本身)
  • 概述服务组件如何推进课程目标
  • 提供背景信息,如有可能,mg老虎机社区伙伴最适合课程
  • 说明学生如何对服务经验的持续和结构分析及其与课程主题的关系

如果您有任何疑问或希望提供您未来的一个课程作为4学分或嵌入式期权,请联系Shauserman@bentley.edu的学术课程副主任的Shawn Hauserman。